דלג לחלק העיקרי

יצירה שיתופית של ידע בקהילות מוגברות טכנולוגיה

שרית ברזלי

עברית
LINKS symposium at the CSCL conference in Gothenburg

LINKS symposium at the CSCL conference in Gothenburg  with 17 of the LINKS I-CORE researchers, Chris Hoadley

מטרת הפרויקט היא לפתח כלים תקפים, מהימנים ויעילים להערכת התתפתחות החשיבה האפיסטמית של לומדים. שלב ראשון של פיתוח שאלון מבוסס-תרחיש להערכה של חשיבה אפיסטמית של סטודנטים הסתיים.

למידה בסביבה דיגיטלית עתירת מידע מחייבת פיתוח כישורי חשיבה וחקר שיאפשרו ללומדים להתמודד בצורה יעילה וביקורתית עם היקפים גדולים של מידע ממקורות מגוונים. עם זאת, מחקרים רבים מראים שלתלמידים יש קושי רב לעשות שימוש מושכל במקורות מידע מקוונים.

בעידן הידע אנשים חשופים למידע ממקורות מרובים ונדרשים לבחור, להעריך ולמזג ביניהם. אנשים נבדלים זה מזה בגישתם האפיסטמית, כלומר בדרכי חשיבתם לגבי טיבם של ידע ושל ידיעה. במחקרים קודמים נמצא שגישות אפיסטמיות משפיעות על האופנים בהם אנשים מעריכים את המאפיינים האפיסטמיים של מקורות מידע.

חשיבה אפיסטמית מושפעת מהמאפיינים האישיים של הלומדים ומההקשר הסוציו-תרבותי שבו היא מתפתחת. מעט מאד ידוע לנו לגבי האופן שבו נורמות אפיסטמיות, כלומר, מוסכמות חברתיות לגבי אופיים הרצוי של ידע וידיעה, נוצרות בתהליך התהוותן של קהילות למידה. במהלך המחקר, נבחן

מועד האירוע: 
15/09/2014 - 09:45

לאור קשיי התלמידים בעבודה עם מקורות מידע מרובים אנו מתכננים לפתח סביבת למידה שתסייע ללומדים לרכוש אסטרטגיות יצירת ידע ממקורות מידע מרובים ובד בבד תטפח את המודעות האפיסטמית של הלומדים לגבי טיבו

מועד האירוע: 
23/06/2014 - 09:00

כנס ICLS הוא כנס דו-שנתי שעוסק במכלול התחומים במדעי הלמידה. כנס זה נערך ביוזמת האגודה הבינלאומית למדעי הלמידה - ISLS וכולל הרצאות, סמפוזיונים, סדנאות, ופורמטים נוספים העוסקים בנושאים עדכניים ורלוונטיים לקהילת החוקרים במדעי הלמידה.

יעל קלי ומרכז LINKS[1]

הרצאת האוגן של פרופ' יעל קלי בכנס מיט"ל 2014.

עמודים