דלג לחלק העיקרי

יצירה שיתופית של ידע בקהילות מוגברות טכנולוגיה

חברי המרכז

עברית

בעלת תואר ראשון ושני בכימיה מאוניברסיטת ת"א, כיום תלמידת מחקר לתואר שלישי בהנחייתה של פרופ' יעל קלי במגמה לטכנולוגיות בחינוך, החוג להוראה למידה והדרכה, הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה. לומדת וחוקרת את הפיתוח של אוריינות סוציו-מדעית אצל תלמידים הלומדים בסביבות למידה מוגברות טכנולוגיה בקהילת ידע וחקר שיתופית (KCI). המחקר ייערך במתודולוגיה של מחקר עיצוב.

ד"ר שרון זלוטניק היא מרפאה בעיסוק, חוקרת בתחום הקוגניטיבי, נוירופזיולוגי, מדעי העיסוק ותפקודי יום יום. עבודת הדוקטורט שלה עוסקת בהיבטים נוירופזיולוגיים והתנהגותיים של עיבוד חושי. כיום עוסקת בפיתוח תוכניות התערבות מבוססות על אסטרטגיות עיבוד מידע, עבור מתבגרים עם לקויות שונות.  

סטודנטית לתואר שני בחוג לניהול מידע וידע, אוניברסיטת חיפה. 

כותבת מחקר בהנחיית ד"ר דפנה רבן וד"ר שרית ברזלי, בנושא חשיבה אפיסטמית והערך הכלכלי הנתפס של מוצרי מידע.

בוגרת תואר ראשון בשירותי אנוש ומדע המדינה מאוניברסיטת חיפה. 

אמנה שרחה היא סטודנטית לתואר שני במחלקה לתקשורת באוניברסיטת בן גוריון בנגב בהנחיית פרופ' עמית שכטר

תלמידת מחקר לתואר שלישי במגמה לטכנולוגיות בחינוך, החוג להוראה למידה והדרכה, הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה.

יעלה היא סטודנטית לתואר שלישי בטכניון בהנחיית פרופ'מ אילת ברעם-צברי מהמחלקה לחינוך למדע וטכנולוגיה  ופרופ'מ ברק פישביין מהמחלקה להנדסת סביבה. מחקרה עוסק בשיתוף הציבור במחקר על איכות אוויר בשכונת נווה שאנן בחיפה. המחקר נועד להיות פרוייקט שיתופי, המתנהל בשיתוף פעולה מלא בין החוקרים בטכניון לבין ציבור המתגוררים בשכונתו, לשמוע את דעת הקהל המקומי ולסייע לו תוך כדי ביצוע מחקר סביבתי ברמה גבוהה.

ציפורה רקדזון

רקע אקדמי: תואר ראשון בלשון אנגלית ואומנות מאוניברסיטת חיפה, תעודת הוראה ממכללת גורדון, ותואר שני בלשון אנגלית מאוניברסיטת חיפה. דוקטורנטית במחלקה לחינוך למדע וטכנולוגיה, בטכניון, בהנחייתה של פרופ'מ אילת ברעם-צברי.

רקע מקצועי: מרצה לאנגלית בטכניון מ-2002. מרצה לכתיבה אקדמית לדוקטורנטים וגם אחראית על קורסי כתיבה אקדמית לדוקטורנטים.

מה אני חוקרת: כתיבה אקדמית ופופלרית בנושאים מדעיים וטכנולוגים: תהליכי הוראה, כתיבה ולמידה אצל סטודנטים לתארים מתקדמים.

עמודים